在2019文心研学综合实践研学营中，著名语文特级教师、诗人、北京市朝阳区教研中心高中语文教研主任何郁老师，为孩子们上了一堂生动的诗歌读写课“读杜甫学写诗”。何郁老师把诗歌创作、古诗欣赏、新诗创作结合在一起，从意象的运用，到如何营造诗歌的意境，分享了自己的创作体验。他同时鼓励孩子们，诗一样的年龄要把诗作为生活的一部分，要用诗歌净化自己的心灵。课后，营员们纷纷交上作业，在此我们选编几首，以飨读者。
一、参赛作文与考场作文的区别 1.参赛作文以“新颖”为主，考场作文以“稳妥”为主。 2.参赛作文以“突出个性”为主，考场作文以“共性中追求个性”为主。 3.参赛作文以“标新立异、剑走偏锋”取胜，考场作文以“立意准确、结构完整”为佳。
很多人知道我喜欢朗诵，特别是我的弟子们。在我的课堂上，几乎从不用名家的录音带，需要读时，兴致所至，我就范读上一段或一篇。 喜欢朗诵与儿时听有线广播有关，那时，每个村里都有一个大喇叭，并且家家户户都要安装一个小喇叭。每天早晨，就在播放的《东方红》中醒来，每天晚上，在《国际歌》的乐曲声中进入梦乡，每天播送的节目既有中央人民广播电台的，也有地方台，当然也有村干部的通知和任何一家寻鸡寻狗的“寻物启事”。那时，我最爱听的就是中央台“新闻和报纸摘要”节目，通过声音，我“认识”了夏青、林茹、方明、葛兰这些播音大家
