孝感市市直学校在孝感市范围内开展研学旅行活动前一周，将方案直接报市实践基地规划指导科审批。所有学校在孝感市市外开展研学旅行活动，须经市实践基地审批，通过后方可实施……
当前，很多红色研学仅停留在参观展馆、听讲座、回来写写感想或作文等形式上，过程中存在参观景点单一、缺乏体验感、没有当地特色等问题，并没有给学生留下更深刻的印象，没有体现开展研学活动的价值。
研学旅游是一个既古老又新鲜的话题。古代的研学，多是自发的个人行为；现代的研学，更多是自觉的有组织的行为。进入新时代，我国研学旅游市场出现了一些新的演变特征，各级政府大力倡导高质量发展，人民群众对研学旅游的要求也不同于以往。从研学旅游服务提供者的角度看，必须准确把握新的趋势和特征，有效推进供给侧创新，才能适应新时代，取得新发展。
为确保教材质量，在插图重绘过程中，人教社广泛征求美术专家、教育专家、一线教师等有关方面代表的意见建议，赴北京、浙江、江西、广东、云南等省市面向学生、教师、家长等群体开展问卷调查和意见征集。插图绘制完成后，在严格进行三审三校基础上，多次审读、反复打磨，前后经过7次修改，完成3次送审。教材已经国家教材委员会专家委员会审核通过。
近年来，研学旅行在全国各地中小学广泛开展，已成为学校教育和校外教育衔接的创新形式和综合实践育人的有效途径。在研学旅行中融入红色元素是落实立德树人根本任务的要求，借助区域红色资源开展红色研学旅行应是中小学生的必修课。如何把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，开发出符合新时代中小学生的红色研学旅行产品呢？
暑期和毕业季即将到来，文旅部也在逐步调整跨省游熔断范围，目前全国20多个省区已逐步恢复跨省游，多地逐渐放宽跨省旅游的出行限制，旅游行业自6月以来，利好消息不断。
继“双减”政策后，近日，教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对“劳动课”的新要求再次引发关注。
根据《教育部办公厅关于商请推荐“全国中小学生研学实践教育基地”的函》（教基厅函〔2017〕24号）、《教育部办公厅关于开展2017年度中央专项彩票公益金支持中小学生研学实践教育项目推荐工作的通知》（教基厅函〔2017〕25号）精神，在国家有关基地主管部门和各省级教育行政部门推荐基础上，经专家评议，营地实地核查及综合评定，现命名中国人民革命军事博物馆等204个单位为“全国中小学生研学实践教育基地”（附件1），河北省石家庄市青少年社会综合实践学校等14个单位为“全国中小学生研学实践教育营地”（附件2）。
