海南岛在宋时被目为蛮瘴僻远的“天涯海角”之地，苏轼在绍圣四年（1097年）因得罪新党而被贬，先后贬居惠州（广东）、儋州（海南）。但晚年被贬的苏轼并没有因此遭遇而纵情诗酒，虚度余生。他把儋州当成了自己的第二故乡，“我本儋耳氏，寄生西蜀州”。他在这里办学堂，介学风，以致许多人不远千里，追至儋州，从苏轼学。在宋代一百多年里，海南从没有人进士及第。但苏轼北归不久，这里的姜唐佐就举乡贡。为此苏轼题诗：“沧海何曾断地脉，珠崖从此破天荒。”人们一直把苏轼看作是儋州文化的开拓者、播种人，对他怀有深深的崇敬。在儋州流传下
说起海南的古贤明臣，恐怕多数人首先想到的便是海瑞，海瑞一生以清廉著称，爱国爱民，刚正不阿，素有“南包公”“海青天”之称，更有《海瑞罢官》故事世代相传。其实，如若了解海南的历史就会发现，享有盛名的志士大贤还有很多，比如就有被后人盛誉为“海南双壁”“一里三贤”“一鼎三足”“海南四绝”的丘濬、海瑞、许子伟、邢宥等人。“双壁”“三贤”“三足”“四绝”如果以今天的眼光看做是各有侧重的四个排行榜的话，那么有两人便都榜上有名，这两个人除了开篇提到的海瑞，另一个便是历事明景泰、天顺、成化、弘治四朝的名臣丘濬。丘濬是一个什
小编常和朋友调侃：“我们现在哪里是旅游，明明就是‘旅食’，不管走到哪里，赏景还是其次，美食是一定不能错过的。”朋友强颜正色，咬文嚼字娓娓道来：“常言道‘民以食为天’，又因为咱国家地大物博，一地有一地的物产，一地有一地的风俗，一地便有一地的吃食。”
2018年9月10日，国家领导人在全国教育大会发表重要讲话时强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，
家长们反映，这些“水土不服”包括“重复打卡”“反复下载各种视频直播平台”“直播时反复掉线”“孩子反复走神老师无法兼顾”“互动性不强”等等。针对这些实际问题，教育部有关负责人表示：“停课不停学”是广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。要防止照搬、套用正常课堂教学方式直接用于线上。
今年的寒假和往年很不一样， 同学们不能去亲戚朋友家玩耍， 不能去博物馆、艺术馆参观考察， 不能去社会实践基地学习体验， 甚至开学的时间也被延迟。 我们梳理了同学们在家可能面临的一些 情绪、学习、生活、亲子和生涯发展问题，并给出相应建议， 供各位同学自我学习，也供家长、教师参考。
《红楼梦》在诞生了几个世纪以来，经过历代红学爱好者的研究推敲，有人认为他是一部宫廷小说，有人认为他是一部自传体小说，有人认为他是一部封建社会人间百态的大百科全书，也有人认为它是一部不算佛经的佛经。日本的山本玄绛禅师曾在讲经时说：“一切诸经，皆不过是敲门砖，让我们借助经典敲开门来，唤出其中的人来，那个人，就是你自己。”今天，我们就通过几个人物来了解一下《红楼梦》中的亲子关系，看一下它对我们当下的教育有什么参考意义。
最新调查显示，研学旅行课程设计是研学人最关心的问题。研学课程设计有哪些套路？研学课程有哪些必备要素？什么是好的研学课程？我们来看中国教师报的一个经典案例，课程要素完整，设计形式新颖，内容丰富多彩，更重要的是，还有权威点评。
