白 鹭

郑 骋（浙江省乐清市知临中学高一）

优美的身段上覆着雪白的羽毛，修长优雅的脖颈上是小小的脑袋，嵌上长长的喙。当它展开双翅疾驰于河面，像天使飘落凡间。

我已经很多很多年没有见过白鹭了。

家门前淌着一条河，家乡的人给了它一个很美妙的名字，叫银溪。河如其名，河水如银一般清冽。夏天，光着膀子的少年在河里戏水踏浪；冬天，赤着双足的少女敲着捣衣槌唱出婉转的歌谣。白鹭就在这条河上，与少年戏水，听少女吟唱，一起一落，细长的喙中就多了一条溪里的银鱼。

当然，这是爸爸妈妈口中的银溪，上世纪干净而淳朴的银溪，老人们如今浑浊的双眼中，那渺远天际无法触摸的银溪——我从未见过的银溪。

自我有记忆起，河边两岸的少男少女，早消失得无影无踪了。倒是那白鹭，仍风雨不变地立在那，许是这是它的家吧，就像落叶不能离了根，白鹭也不愿离开家。

小时候上学，一路沿着河边走，每走一段路，便能遇到那么两三只“大白鹅”。水边的孩子哪里耐住寂寞？每每放学，我总禁不住水面波光粼粼的诱惑，和哥哥两人脱去鞋袜，激动地蹦跶到古旧的石阶下。河水冰凉沁进我的肌肤，忽而游鱼滑过脚边，我和哥哥相视一眼，抬手欲抓。猛地，一只白鹭以迅雷不及掩耳之势俯冲而来，取走猎物款款飞去，临走不忘抛一个胜利的媚眼，任凭尚在河边的两人抓耳挠腮。

记忆中的每个下午，裤脚总滴水。

只是，不知从什么时候起，一切都变了。河水在谁都没有察觉的时候，由清亮变得浑浊，像老人日益退去光芒的眼眸。紧接着，它不再满足于此，它开始发黑发臭，河面上漂浮着各种各样五颜六色的垃圾，不再有任何美感，河面上漂浮着绿藻。

暴雨初晴的清晨，空气中一片粘腻的潮湿，我背着书包走在上学的路上，路过这条乡人眼里的母亲河，泥黄的河水混着污黑的油，泛黄的泡沫与五彩的塑料袋一起起起伏伏。整条河都是死鱼翻出的惨白的肚皮。我看向上游的方向：工厂上空升起浓雾般的黑烟，与眼前河水触目惊心的白形成了鲜明的对比。深深的无力感自心底升起，我环顾四周，一只白鹭是影子也没有。

从此我再也没见过白鹭，“大白鹅”的形象在心里日益模糊，仿佛从来就没有过这样一群白鹭：扇动雪白的翅膀疾驰而下，一起一落，细长的喙里便多了一条溪里的银鱼。

政策毕竟离我们太遥远，当我听到“五水共治”这四个字时，我望向这条黑臭的河，嗤之以鼻：这样的河，连白鹭都不愿停留的河，有救么？

后来我开始了学校的寄宿生活，繁重的学业渐渐压得我喘不过气。漫长的学习与简短的假期，有限的时间与无限的作业，我匆匆归来而又匆匆离去，再也没有闲暇时光，趴在窗边，看风景。

这天，坐在书桌前预备下笔写作，可脑海里空空如也，任凭我绞尽脑汁，心中无字又有何字可写？无奈中，我抬头看向窗外的天空，忽地，一点白光在我眼里划出一条长线，我掩下猜测与躁动，忙顺着方向望去。这一望，手中转动的笔应声而下。

啊，那是白鹭！

多年不见的白鹭，此刻正翻飞于河面上，河水不知何时已变得与小时候一样地清，碧绿如洗闪着粼粼的波光，让人一看就心生神往，我打开电脑，轻轻打入“五水共治”几个字，弹出的叶面让我眼花缭乱。原来啊，只要有心，再脏的水也能治。

就像这样趴在窗边，望着白云飘飘，青山绿水流水潺潺，一壶香茗一捧书，一点白鹭一首诗，任自己心神出窍，感受生活的万千变化，感受这样一派岁月静好！

白鹭雪白的羽毛绚烂，一起一落，长喙里一点银光闪过。

又想吟诗了。远处的白鹭突然将头埋进它雪白的翅膀里，不动了，是睡着了吧。

刚欲出口的诗止在嘴边，我看着它雪白的身影，蓦地笑了。

我想它一定梦见了美丽的家园。

（指导教师：滕仙玉）

【获奖理由】

本文以白鹭为线索，叙述家乡风景变迁。最早的风景里白鹭和人和谐相处，甚至从小孩子手中“抢夺”渔获，让人忍俊不禁。后来由于污染，白鹭不见踪迹，最后经过环境治理，白鹭重新回归。文章描写出白鹭和环境自然和谐的关系。有意境，有情趣，有思想，尽管文笔稚嫩，但不失为一篇好文章。